匠人精神：一個鄉村教師的日常的一天
2016-09-08 08:39:00 來源：中國網
匠人精神，就是一生只做一件事，并把它做到極致。職業有三百六十行，拋開職業名稱的包裝，每一個用心做事、飽含情懷的人，都可以被稱為匠人。在教育行業，老師就是教書匠。他們苦心孤詣手，用自己99%的溫度去溫暖每一個學生，像對待孤品一樣精心呵護每一個孩子。
這樣一做就是一輩子。平凡的三尺講臺，要有對那份清寂的執著與堅守，更要保持精益求精的治學態度。吳文興老師日常的一天，正是千千萬萬中國堅守崗位的老師的縮影。
和很多人不同，6點鐘天剛擦亮，很多人還在睡夢中，吳老師就進入了工作狀態。他必須要準時起床洗漱，然后到八年級四班教室輔導學生自習。不僅僅是這一天，25年來，無論春夏秋冬，無論天氣好壞。準時準點就能在教室看到他。
7點鐘下自習，吳老師和孩子們一起吃飯、洗碗。間隙，還要抽空準備一上午的課程。
8點10分，開始到八年級四班上語文課。
一直到10點，兩節的語文課結束。這期間，除了下課十分鐘休息，其他時間吳文興老師一直是站著為學生們授課。
在教師群體中，由于長時間站立講課，下肢靜脈曲張現已成為教師的“職業病”。
10點15，吳老師下課，回到辦公室進行備課。然而上午的工作并沒有結束。
編輯：朱敬一
關鍵詞：鄉村教師;匠人;鄉村小學;鄉村老師;教師群體
由于中央財政加大了對鄉村教師的補助，受益鄉村教師數量進一步擴大，從而使鄉村教師職業吸引力顯著增強，出現了城鎮教師爭相到鄉村學校任教的可喜局面。
2016-08-31 15:39:00
這兩天，浙江傳媒學院新聞與傳播學院“西南鄉村教育故事”暑期社會實團隊在云南省瀘西縣，尋訪到了一位58歲的鄉村教師李本聰，為西南鄉村老教師拍攝一部紀錄片。” 隨著鏡頭移動，三尺講臺和一位頭發斑白、面孔和藹、個子不高的鄉村老教師出現在大家的視線中，他就是這次紀錄片的主角，瀘西縣石洞小學的一名教師李本聰。
2016-07-18 11:22:00
劉利民說，要建立義務教育學校標準化臺賬，完善寄宿制學校、鄉村小規模學校辦學標準，科學推進學校標準化建設，全面改善薄弱學校基本辦學條件。進一步把鄉村小規模學校，包括教學點，建得“小而美、小而優”，完善鄉村小規模學校的辦學機制和管理辦法，努力提高辦學水平。
2016-07-14 11:47:00
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