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關注鄉村教育:鄉村生源流失城市學位難求

2015-10-14 14:17:00 來源:新華網

鄉村教育成鄉愁痛點:鄉村生源流失城市學位難求

  國慶假期結束,一位返鄉陜西籍媒體人在朋友圈感慨“鄉愁”:小學人數只有自己上學時的四分之一,鄉村沒了人氣……

  鄉村教育是“鄉愁”痛點。記者近日在北京、甘肅、河南、湖南等地采訪發現,“鄉村生源流失”與“城市學位難求”兩種現象互相強化,致使城鄉間教育生態失衡。如何補齊鄉村教育“短板”,使其滋養鄉村生態、促進教育均衡,是擺在多地行政部門面前的難題。

  鄉村“空心”城鎮“夾心”,生源“虹吸”加劇

  甘肅省蘭州市西固區孟家山小學,全校6名學生正在操場上踢足球,他們個頭有大有小,分布在4個年級。

  “大部分孩子隨父母進城讀書了,生源流失近80%。”校長陳愛邦和另外3名教師是從師范畢業的大學生,但他們的到來并未改變這種狀況。2008年至2014年,甘肅省鄉村義務教育階段減少了133.6萬人。

  這不是甘肅一地的狀況。福建省仙游縣度尾鎮中心小學今年600余名畢業生中,200多人到縣城讀書。2014年9月,安徽省肥西縣大豐小學只招收到3名學生。

  農村學校“空了心”,城鎮卻出現“夾心層”。

  河南省封丘縣城鄉接合部,近年來聚集了大量“進不了城、不愿回鄉”的學生、教師。城關鄉一所中學,10年內由原來的不到180人增加到1200人;一所小學從160人增加到840人。

  江西省一位教育界人士告訴記者,最近3年,某市10個縣市區的城區平均每年新建17所學校,也只能勉強滿足新增學生的就學需求,存量的大班額問題仍難以化解。

  教師收入少、發展差,鄉村教育“短板”待補

  鄉村生源流失的重要原因之一是優質教育資源不均衡,提升鄉村教育“短板”迫在眉睫。

  硬件方面,2014年起,中央財政每年投入350億元,改善義務教育薄弱學校的基本辦學條件。

  蘭州市西固區馬家山教學點,土操場得到硬化,教室翻修一新,籃球足球、科技教具與城區學校一模一樣。“2012年還調來6名大學生,學校有了新生命。”校長王慶華說。

編輯:洪越

關鍵詞:鄉村教育;生源;鄉村生態;鄉村教師;教育均衡

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